Tienes 5 segundos... guauuu llegaré a ese punto??

Desde que el libro quedó a disposición de los usuarios en la madrugada de ayer jueves y el libro “Tienes 5 segundos” ha sido “bajado” desde los dos servidores en que los dejé, un poco más de tres mil veces.Si a eso le agregamos los muy buenos comentarios recibidos por quienes supieron que este libro estaba en formato PDF sin mayores restricciones y, principalmente, gratuito, pues la acogida ha sido realmente espectacular. tomado de http://tienes5segundos.cl/

* Capítulo 1 – “Características de los Contenidos Digitales” aborda las características que tiene esta forma de crear información, mediante un repaso de los principales teóricos y sus proposiciones para abordar este mundo.
* Capítulo 2 – “Un modelo para los Contenidos Digitales” presenta el “Modelo Margarita” a través del cual es posible tener una visión panorámica sobre principales aspectos relativos al desarrollo y gestión de contenidos.
* Capítulo 3 – “Tienes cinco segundos” trata el tema de la experiencia que vive un usuario que visita sitios web y cómo abordar la problemática que plantea el hecho de que la entrega de información debe tener un despliegue casi instantáneo, para evitar que antes de tiempo (en estricto rigor, cinco segundos) el usuario que nos visita, abandone el sitio.
* Capítulo 4 – “Cómo escribir en espacios digitales” detalla las estrategias de la redacción para sitios web y se explica cuáles son y cómo se hacen las tareas correspondientes a esta función.

En la parte final, se presenta un diccionario con las definiciones de las palabras técnicas más usadas en el libro y en general en el desarrollo de sitios web y se presenta el espacio digital que acompaña a este libro (es decir, este sitio web) donde se irá contando lo que ocurra en torno a la publicación, actualizando su contenido y anotando las posibles correcciones que, sin lugar a dudas, encontraremos cuando los lectores comiencen a usarlo.

para bajar el libro en: http://tienes5segundos.cl/pdfs/libro-tienes5segundos-final.pdf

Nuevos modelos de excelencia y negocio en elearning en la época de la freenomics en educación

Seguimos con las diapositivas: del el blog del caparazón... El caparazón como mejor blog en la categoría de educación de paso les comento, la autora está en Buenos Aires en este momento para disertar y coordinar en Virtual Educa 2009, un éxito!!!!

La presentación explora el panorama actual en educación abierta, modelos de e-learning 2.0, social, etc... para proponer a partir de distintos estudios y modelos anteriores un marco general de valoración, una serie de criterios y propuestas concretas en e-learning, formación online que pueden dar lugar a nuevos modelos de negocio o actuaciones especialmente excelentes e innovadoras en educación online.

Criterios propuestas modelo de negocio en elearning (en contexto freenomics)

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Competencias Digitales y Conocimiento Abierto

Competencias Digitales y Conocimiento Abierto

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Referencias: http://www.slideshare.net/tiscar/competencias-digitales-y-conocimiento-abierto?src=embed#stats-bottom

Nuestro gran hermano, para pensar...

Los estudiantes de Dinamarca pueden usar Internet en los exámenes from Bitelia by Cecilia

Grande Dinamarca y Finlandia y Brasil sus politicas digitales van de acuerdo con el progreso de la humanidad...

En Dinamarca, muchos estudiantes están haciendo algo que hace un par de años parecía impensable: acceder a Internet durante los exámenes.

Desde hace bastante tiempo que la computadora es parte fundamental de la educación en ese país, pudiendo incluso los alumnos realizar sus exámenes en la computadora (aunque desconectada de Internet, en ese momento). Pero ahora el gobierno decidió dar un paso adelante, y permitir a los alumnos consultar en Internet las respuestas para sus exámenes. Fundamentan esta decisión con el hecho de que Internet es una parte indispensable de la vida cotidiana, y que debe ser incluida en el aula y los exámenes.

Los alumnos pueden acceder prácticamente a cualquier sitio (incluido Facebook), pero no enviarse mensajes entre ellos ni con gente de afuera. Lo que no es claro es cómo controlan esto, parece que la confianza en los alumnos –y la amenaza de expulsión en caso de ser descubiertos– juegan un rol importante. Incluso los alumnos declaran que no es fácil hacer trampa, incluso con acceso a Internet: tienen poco tiempo para responder a preguntas estrictas y precisas, y en Internet hay demasiada información.

Al principio pensé que la idea era demasiado permisiva, pero pensándolo bien, me parece brillante. Casi todos nosotros recurrimos a Internet para buscar información, todos los días, y sobre la más amplia variedad de temas. Es inevitable, una modalidad que llegó para quedarse, y que tiene el potencial de ser más precisa (dependiendo de la fuente) y rápida que los libros de consulta y las enciclopedias. Con tanta información (y desinformación) disponible, me parece indispensable que la escuela enseñe a filtrarla, analizarla, tener sentido crítico para darnos cuenta de qué de toda esa información es relevante y confiable.

Además, eso no excluye a la enseñanza de clase: para poder discernir si algo que encontré en Internet es correcto, el conocimiento previo que nos transmiten los profesores es fundamental. Así que, bien por Dinamarca, por esta meta-enseñanza no solo de los temas académicos, sino de cómo aprender a informarnos en Internet.

Refelxiòn: http://bitelia.com/2009/11/los-estudiantes-de-dinamarca-pueden-usar-internet-en-los-examenes

Steve Jobs, ha planteado lanzamientos de producto a una forma de arte

El evento de Apple del 9 de septiembre de 2009, marcó el retorno del narrador más importante del mundo empresarial. Durante más de tres décadas, Apple (AAPL), co-fundador y consejero delegado Steve Jobs, ha planteado lanzamientos de producto a una forma de arte. En el libro, Los secretos de presentación de Steve Jobs: Cómo ser Insanely Great delante de cualquier audiencia, revelan las técnicas que utiliza para crear empleo y ofrecer alucinantes presentaciones de Keynote.

Steve Jobs no vende computadoras, que vende una experiencia. Lo mismo vale para sus presentaciones que tienen por objeto informar, educar y entretener. Una presentación de Apple tiene todos los elementos de una producción teatral un gran guión, héroes y villanos, utilería, gráficos impresionantes, y un momento que hace que el precio de la entrada vale la pena. Éstos son los cinco elementos de cada presentación, Steve Jobs. Incorpora estos elementos en sus propias presentaciones para vender su producto o las ideas a su manera.

1. Un titular. Steve Jobs posiciones de cada producto con un título que encaja perfectamente dentro de un 140-carácter Twitter puesto. Por ejemplo, Jobs describió el MacBook Air como "el portátil más delgado del mundo". Esta frase apareció en su presentación de diapositivas, el sitio Web de Apple, y comunicados de prensa de Apple, al mismo tiempo. ¿Qué es la única cosa que desea que la gente sepa acerca de su producto? Este título debe ser coherente en todas sus campañas de marketing y material de presentación.

2. Un villano. En cada historia clásica, el héroe lucha contra el villano. En 1984, el villano, según Apple, fue IBM (IBM). Antes de que Jobs presentó el famoso anuncio de televisión de 1984 al equipo de ventas de Apple, por primera vez, le dijo a una historia de cómo IBM se ha inclinado a dominar la industria informática. "IBM quiere todo y está apuntando sus armas en su último obstáculo para el control de la industria: Apple." Hoy en día, el "villano" en la narrativa de Apple es desempeñado por Microsoft (MSFT). Esta idea de vencer a un enemigo en común es un gran motivador y convierte a los clientes en evangelistas.

3. Una diapositiva simple. Los productos de Apple son fáciles de usar debido a la eliminación de desorden. El mismo criterio se aplica a las diapositivas de una presentación de Steve Jobs. Son sencillas visualmente, las imágenes son dominantes. Cuando Jobs presentó el MacBook Air, no había palabras para sustituir una foto de una mano tirando de la computadora portátil de un sobre de manila entre oficinas. Piénsalo de esta manera-la diapositiva de PowerPoint promedio tiene 40 palabras. En algunas presentaciones, Steve Jobs tiene un total de siete palabras en 10 diapositivas. ¿Y por qué estorbar encima de sus diapositivas con demasiadas palabras?

4. Una demostración. Los neurólogos han descubierto que el cerebro se aburre fácilmente. Steve Jobs no le da tiempo a perder interés. Diez minutos en una presentación que a menudo está demostrando un nuevo producto o característica y divertirse haciéndolo. Cuando se presentó el iPhone en la MacWorld 2007, Jobs demostró cómo Mapas de Google (GOOG) ha trabajado en el dispositivo. Sacó una lista de Starbucks (SBUX) tiendas en el área local y dijo: "Vamos a una llamada". Cuando alguien responde, Jobs dijo: "Me gustaría pedir 4.000 Lattes ir, por favor. No, es broma."

referencias: http://www.businessweek.com/smallbiz/content/oct2009/sb2009106_706829.htm?utm_source=MailingList&utm_medium=email&utm_content=profesoniab%40gmail.com&utm_campaign=Newsletter+2009+Nov+1

Sitios web para encontrar programas gratuitos from Wwwhat's new? by Juan Diego Polo

Lista de sitios para buscar software gratuito para varios sistemas operativos. Aunque sea un fanático de las aplicaciones web no significa que de vez en cuando no se tenga que echar un vistazo…

1 – Osalt: Alternativas OpenSource a programas comerciales conocidos. Tan sencillo de usar como buscar el programa y encontrar sus alternativas gratuitas.

2 – OSLiving: Programas de código abierto clasificados por categorías. Todos los programas incluyen una descripción y las plataformas compatibles.

3 – LinuxAppFinder: Enorme directorio de aplicaciones gratuitas para Linux.

4 – OldVersion: Para encontrar miles de versiones antiguas de software conocido. Muy parecido al recientemente comentado por aquí versiondownload o al famoso OldApps.

5 – AlternativeTo: Para encontrar alternativas a programas populares de Windows, Mac, Linux e incluso, web. Cada alternativa viene con comentarios y votos de los lectores.

6 – SourceForge: La mayor y, seguramente, más famosa colección de aplicaciones de código libre. Cada programa puede ser obtenido desde diferentes servidores.

7 – Softpedia: Enorme colección de programas gratuitos y scripts. Cada uno tiene comentarios, capturas de pantalla e información sobre el autor.

8 – App Donkey: Aplicaciones gratuitas para Mac. Desde juegos a herramientas multimedia.

9 – PortableApps: Miles de programas que pueden ejecutarse desde un pen-drive, iPod o disco portátil.

10 – Softonic: Un clásico que todos conocemos pefectamente, con millones de downloads diarios de miles de aplicaciones de todo tipo.

11 – Wakoopa: Al estilo red social nos permite recomendar programas a nuestros contactos y testear nuevas aplicaciones.

12 – giveawayoftheday: Site que ofrece cada día un programa de forma gratuita. Muy usado por las empresas de software para promocionar sus nuevos productos.

Referenicas: http://wwwhatsnew.com/2009/10/27/sitios-web-para-encontrar-programas-gratuitos/

3 consejos para exponer presentaciones efectivas from presentArte by Ivan Basart

Ayer por la noche estuve en la edición especial "verde" del Pecha Kucha Barcelona que, en esta ocasión, versaba sobre ecología y sostenibilidad. A partir de cómo hacían las presentaciones los ponentes me gustaría señalar una serie de puntos que, en mi opnión, merece la pena tener en cuenta de cara a hacer una presentación efectiva ante una gran audiencia.

Para los que no sepan qué es Pecha Kucha, se trata de un formato en el que los presentadores realizan una ponencia con 20 diapositivas a 20 segundos por diapositiva, 6 minutos y 40 segundos en total. El formato resulta rígido pero fomenta las presentaciones efectivas, aunque como siempre es algo que depende del ponente.

Los ponentes no son oradores profesionales sino que, en la mayoría de casos, son creativos que comparten su idea o proyecto con el público. Es un sitio ideal para ver presentaciones diferentes y aprender de los demás. Hay que decir que aunque se pueden pulir detalles edición tras edición el nivel de las ponencias cada vez es más bueno.

Como espectador fui consciente de tres elementos que tenían una influencia muy grande en el grado de conexión del público en las presentaciones:


1 - Mira al público, no a la pantalla


La mirada es uno de los recursos más directos para conectar con la audiencia, hay que evitar la tendencia a mirar a la pantalla en lugar del público. Esto es especialmente difícil en situaciones como la del ayer donde la sala era enorme y estaba llena de público.

Mirar hacia la pantalla es el efecto avestruz, nos da una falsa sensación de protección porque no vemos al público pero sigue allí. Además puede parecer una falta de respeto darle la espalda a la gente a la que hablas.

La gente que fue valiente y miró al público consiguió mucho mayor grado de conexión. Así pues, sé valiente y mira a la gente a los ojos, han dejado de hacer otras cosas para ir a escucharte a ti.



2 - No leas las notas

Hacer una exposición leyendo notas es una de las cosas que percibe más negativamente la audiencia. Por una parte se repite el problema del punto anterior, miras a las notas, no al público. Además denota falta de preparación de la ponencia.

En la mayoría de los casos la gente llevaba notas para sentirse más seguro, por si se quedaba en blanco. De todos modos se cumplió el siguiente axioma:

"Si llevas notas en la mano, las leerás"

La mejor manera de sentirse seguro es practicando. Si haces la presentación tuya aunque te quedes en blanco se te ocurrirá qué contar.



3 - Transmite un mensaje conciso

Uno de los mayores handicaps del PechaKucha es el límite temporal, 6 minutos pasan volando. Una tendencia que parece natural es suplir este límite hablando más deprisa. El resultado no suele ser positivo, pues se percibe al orador como atropellado.

Hace tiempo vi un programa de televisión que daba consejos a emprendedores y que les decía que muchas veces tienen muy poco tiempo para contar su proyecto a posibles inversores, a veces es una charla en un ascensor. Daban el siguiente consejo:

"Que tengamos poco tiempo no quiere decir que tengamos prisa"

Lo que hay que realizar es la táctica iceberg. Mostrar solo la cúspide del proyecto, lo más atractivo dejando a la audiencia con la curiosidad para saber todo lo que hay por debajo.

El público recuerda solo unas pocas ideas de la presentación y más cuando hay tantas una detrás de otra así que debemos hacer que recuerden las ideas que a nosotros nos interesan.

Sin ir más lejos, un servidor hoy ha buscado por Internet información de algunos de los proyectos que ayer se presentaron mientras que de otros apenas recuerdo el nombre.

"Hay que seleccionar bien qué punta del iceberg interesa mostrar."


Referencias: http://www.presentarte.es/2009/10/3-consejos-para-exponer-presentaciones.html

Otra herramienta semántica de Google- WONDER WHELL

primero entrar a google y en configuración colocarlo en inglés
segundo guardar preferencias
tercero colocar en inglés algún término para buscar
cuarto hacer click en donde hay un mas (+) Show option
quinto en la columna izquierda bajar un poco y hacer click en WONDER WHEEL
sexto en el link logrado ver imagen, suerte!!!

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